Unser Anliegen ist es, die Rückkehr in den schulischen Alltag zu begleiten und zu gestalten. Hier finden Sie konkrete Anregungen für Gespräche in den Klassen, Austausch über das Erlebte und über Wünsche und Perspektiven.

Primarstufe / Erprobungsstufe

• Erstes Zusammenkommen im Klassengespräch (pdf-Datei)
  Die Schülerinnen und Schüler unserer Lerngruppen haben in den vergangenen Wochen sehr unterschiedliche Erfahrungen gemacht. Wir haben Bilder zusammengestellt, die zum Erzählen und Austausch anregen. Satzanfänge und Impulsfragen unterstützen sie und strukturieren die Gespräche.

• Arche Noah
  Die Erzählung von der Arche Noah und der Regenbogen bieten Grundschulkindern Anknüpfungspunkte, um sich mit ihren aktuellen Erlebnissen auseinanderzusetzen und Hoffnung zu schöpfen. Hier finden Sie den Film (Link auf https://www.youtube.com/watch?v=QW0--KyxXLc ) mit der Erzählung und Impulse für eine Andacht.

Sekundarstufe I

• Hoffnungsblumen gestalten
  Nach einem Austausch über ihre Erlebnisse in den vergangenen Wochen, formulieren die Schülerinnen und Schüler, was sie sich von den kommenden Wochen erhoffen. Im Anschluss wird gemeinsam was jede und jeder einzelne dazu beitragen kann, dass diese Hoffnungen erfüllt werden. Abschließend können diese Hoffnungen, Wünsche und auch die damit verbundenen Sorgen in einem persönlichem oder Gebet vor Gott formuliert werden. 
  Hoffnungsblumen gestalten

• Methodensammlung für erste Stunden zum Wiederbeginn des Unterrichts (pdf-Datei)
  Diese kreativen Aufgabenformate fordern die Schülerinnen und Schüler heraus, ihr persönliches Erleben während der Wochen der Schulschließungen zu reflektieren und darzustellen

• Begegnung der Werte / Wertepyramide (pdf-Datei)
  Schülerinnen und Schüler diskutieren dem Hintergrund der Erfahrungen der letzten Wochen darüber aus, was im Leben wirklich wichtig ist.

Sekundarstufe II

• Was ist gerecht in der Krise? (pdf-Datei)
  Mit der weltweiten Corona-Pandemie sind Fragen der Gerechtigkeit in drastischer Form auch bei uns angekommen: Eine mögliche Triage auf Intensivstationen geht an die Grundfesten von Menschenrechten und Verfassung und stellt medizinisches Personal vor nicht lösbare Dilemma-Situationen. Hier werden ethische Debatten konkret und es zeigt sich, dass Kriterien diskutiert und entwickelt werden müssen, damit verantwortbares Handeln möglich wird.

  Entsprechend dem Lehrplan SEK II NRW könnte diese Unterrichtsreihe dem Inhaltsfeld 5 Verantwortliches Handeln aus christlicher Motivation für die Q1 /Q2 zugeordnet werden. Es wären zudem Querverbindungen zu Inhaltsfeld 1 Der Mensch in christlicher Perspektive möglich.

• Die Welt in einem Jahr – Regnose (pdf-Datei)
  Wie werden wir in einem Jahr auf diese Zeit zurückblicken? Angeregt von dem Gedankenexperiment des Zukunftsforschers Matthias Horx entwerfen die Schülerinnen und Schüler eigene Re-gnosen.

• Umgang mit Trauer
  In Ihren Lerngruppen begegnen Ihnen vielleicht auch Schülerinnen und Schüler, die in ihrem Umfeld von Todesfällen betroffen sind. Hier ist vor allem das persönliche Gespräch wichtig. Dennoch kann es in einzelnen Fällen sinnvoll sein, diese Erfahrungen oder mit dem Thema Tod verbundene Ängste in Lerngruppen zu thematisieren. Gerne berate ich Sie bei der Vorbereitung solcher Gespräche. Im Schulreferat ist außerdem eine „Trauertasche“ mit Materialien zur Gestaltung von gemeinsamen Trauerprozessen vorhanden. Die Tasche kann auch aktuell im Schulreferat entliehen werden. Bei Interesse wenden Sie sich an die Schulreferentin Jessica Wilhelmi.